Elaboración de la Programación y las Unidades Didácticas LOMCE (Primaria y Secundaria)

por Anabel | 1 Oct 2021

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Elaboración de la Programación y las Unidades Didácticas LOMCE (en Primaria y Secundaria) Aprende a elaborar una programación didáctica, con sus unidades para Formación Profesional. Iremos paso a paso elaborando en directo una programación y te enseñaré dos técnicas: una clásica y otra, en exclusiva, que hemos elaborado aquí en Vírgula, y que sistematiza el proceso para hacerlo más sencillo y rápido.Después de completar este curso sabrás cómo elaborar cualquier programación didáctica, para cualquier especialidad y comunidad autónoma, y podrás hacerlo en mucho menos tiempo, porque tendrás las ideas claras y las herramientas necesarias.¡Entra ahora al curso y comencemos a trabajar! 120,00€
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Presentación

Lecciones

Presentación Dos tipos de programación: lenta (PDL) y rápida (PDR) Material auxiliar

Conceptos clave

Para poder avanzar con seguridad en tu programación, necesitas conocer los conceptos básicos. De esta manera, evitarás pasos en balde y ahorrarás tiempo.

Lecciones

1.¿Qué es una programación didáctica? 2.¿Qué es una unidad didáctica? 3.¿Qué son las competencias clave? 4.¿Qué es la metodología? 5.¿Qué es la evaluación? 6.Cómo elegir hilo conductor

PDL (con ejemplo de Secundaria)

¡Pongámonos en marcha! Al terminar este módulo, tendrás ya una primera programación hecha.

Lecciones

7.Introducción 8.Contexto 9.Tipos de Objetivos 10.Cómo desarrollar objetivos 11.Entender las competencias clave 12.Cómo desarrollar las competencias clave 13.Contenidos 14.Secuenciación y temporalización 15.Elementos transversales 16.Entendiendo la Metodología 17.Orientaciones y principios 18.Estretegias metodológicas 19.Actividades tipo 20.Recursos, Agrupamientos, Espacios 21.Entendiendo la evaluación 22.Tipos y momentos de evaluación 23.CE y EA 24.Instrumentos de evaluación 25.Criterios de calificación 26.Autoevaluación docente partiendo de objetivos 27.Atención a la diversidad Unidades didácticas 28.Conclusión, Bibliografía y Anexos

Break I

Lecciones

Recapitulación

PDR (con ejemplo de Primaria)

Si tienes los conceptos claros, pasemos a la nueva forma de hacer la programación didáctica: más rápida, más coherente y más original.

Lecciones

29.Definir un contexto 30.Interrelación de elementos curriculares en hoja de cálculo: Objetivos – Criterios de evaluación 31.Estándares – Competencias clave y ponderaciones 32.Contenidos (indicando los mínimos) y secuenciación 33.Metodología y Actividades tipo en relación con las CC y teniendo en cuenta las orientaciones pedagógicas 34.Instrumentos de evaluación 35.Rúbricas de evaluación 36.Objetivos de aprendizaje en función de los contenidos 37.Objetivos docentes 38.Introducción 39.Contexto 40.Objetivos 41.Competencias 42.Contenidos, secuenciación y temporalización. Elementos transversales 43.Metodología: orientaciones y principios, estrategias, actividades, recursos y agrupamientos 44.Evaluación, tipos y momentos 45. IE, CC 46.Autoevaluación docente partiendo de objetivos 47.Atención a la diversidad: diferentes grados de objetivos, contenidos, EA, IE, actividades 48.Unidades didácticas 49.Conclusión, Bibliografía y Anexos

Break II

Lecciones

Recapitulación

Final

Lecciones